Manchmal ergeben sich aktuelle Anlässe, auf die das Projekt “Vorlesekinder” spontan reagieren kann.
In diesem Fall betraf es konkret einen Punkt aus der internen Hausordnung der Schule. Da bei Viertklässlern in dem Projekt vor allem die kommunikativen Fähigkeiten gefördert werden, wurde eine verbale Beleidigung zum Thema gemacht. Aussprechen, Schlichten, Versöhnen – aber wie geht das am besten? Hier muss der Projektverantwortliche die Diskussion anstoßen und dann einfach die Aufgabe eines unabhängigen Moderators einnehmen. Die Folge war eine wirklich konstruktive Diskussion unter den Schülern. Vielleicht bewirbt sich das eine oder andere Kind im nächsten Schuljahr als ein “Streitschlichter” in der weiterführenden Schule, so es die gute Form des Konfliktbeseitigens gibt.
